原標題：淘汰“水課”打造“金課” 教育部要求提升本科教育教學質量 　

　　記者4日從教育部獲悉，為加快振興本科教育，構建高水平人才培養(yǎng)體系，教育部日前印發(fā)通知，要求全面整頓本科教育教學秩序，嚴格過程管理。

　　通知要求，各高校要認真查找課堂建設和管理中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，嚴管、嚴抓教學秩序，制定整改措施，明確時間節(jié)點，落實責任到人，把從嚴管理的規(guī)矩立起來、把課堂教學建設強起來、把課堂教學質量提起來。同時，要全面梳理各門課程的教學內容，淘汰“水課”、打造“金課”，合理提升學業(yè)挑戰(zhàn)度、增加課程難度、拓展課程深度，切實提高課程教學質量。要切實加強學習過程考核，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，嚴格考試紀律、嚴把畢業(yè)出口關，堅決取消“清考”制度。

　　通知提出，要修訂完善本科畢業(yè)生論文(設計)管理制度，強化指導教師責任，加強對選題、開題、答辯等環(huán)節(jié)的全過程管理。要嚴格實行論文查重和抽檢制度，建立健全盲審制度，嚴肅處理抄襲、偽造、篡改、代寫、買賣畢業(yè)論文等違紀問題，確保本科畢業(yè)生論文(設計)質量。

　　為強化教師教學主體責任，通知要求，制定教授給本科生上課的專門管理規(guī)定，確保教授全員給本科生上課。要嚴格執(zhí)行師德師風一票否決制，對于師德表現(xiàn)失范的，要依法依規(guī)嚴肅處理。要進一步修訂完善教師評價考核制度，把教學質量作為教師專業(yè)技術職務評聘、績效考核的主要依據(jù)，在教師專業(yè)技術職務晉升中施行本科教學工作考評一票否決制。