熱解讀高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥尽?/p>

　　4月25日，五四青年節(jié)前夕，習近平總書記來到中國人民大學考察調(diào)研。一上午時間，總書記行程滿滿，考察所選取的地點，講話設(shè)置的主題，精挑細選、頗具深意。

　　習近平總書記先后走進思政課智慧教室、學校博物館、圖書館，了解學校促進思政課教育改革創(chuàng)新、學校歷史沿革、教學科研成果、加強文獻古籍保護利用和促進理論研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用等情況，并主持召開師生代表座談會。

　　座談會上，總書記強調(diào)：“‘為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人’始終是教育的根本問題。要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持為黨和人民事業(yè)服務(wù)，落實立德樹人根本任務(wù)，傳承紅色基因，扎根中國大地辦大學，走出一條建設(shè)中國特色、世界一流大學的新路。”

　　“扎根中國大地辦大學”——這是習近平總書記關(guān)于高等教育一系列重要論述的精髓。

　　2014年5月4日，習近平總書記在北京大學師生座談會上明確提出“要遵循教育規(guī)律，扎根中國大地辦大學”。

　　從北大到清華再到人大，習近平總書記在談到高校建設(shè)時一再強調(diào)，要認真學習、借鑒國外的有益經(jīng)驗，但更關(guān)鍵的還是堅持中國特色、扎根中國大地。

　　黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視高等教育事業(yè)發(fā)展，作出了加快建設(shè)世界一流大學和一流學科的戰(zhàn)略決策。牢記總書記的要求，相關(guān)部門接連出臺并實施了一系列務(wù)實舉措。

　　2015年10月24日，國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》，規(guī)劃了“到本世紀中葉，一流大學和一流學科的數(shù)量和實力進入世界前列，基本建成高等教育強國”的路線圖。

　　2018年8月，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于高等學校加快“雙一流”建設(shè)的指導(dǎo)意見》，高校“雙一流”建設(shè)有了行動指南。

　　2021年4月，習近平總書記在清華大學考察時對高等教育如何培養(yǎng)一流人才作出了新部署：“要堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，把服務(wù)國家作為最高追求，把學科建設(shè)作為發(fā)展根基，把深化改革作為強大動力，把加強黨的建設(shè)作為堅強保證，不忘初心、牢記使命，為黨育人、為國育才。”進一步拓展了高等教育要“扎根中國大地、辦出中國特色”的思想內(nèi)涵。

　　國將興，必貴師而重傅。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一批又一批擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

　　此次考察中國人民大學時，總書記特別點贊了人大“黨辦的大學讓黨放心、人民的大學不負人民”的精神品格：從陜北公學成立之初就鮮明提出要培養(yǎng)“革命的先鋒隊”，到新中國成立之初提出培養(yǎng)“萬千建國干部”，到改革開放新時期提出培養(yǎng)“國民表率、社會棟梁”，再到新時代提出培養(yǎng)“復(fù)興棟梁、強國先鋒”，始終不變的是“為黨育人、為國育才”。

　　總書記深情寄語中國青年：“奮斗目標和前行方向歸結(jié)到一點，就是堅定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為堪當民族復(fù)興重任的時代新人。”

　　百年前，五四青年高呼：“中國不亡，有我!”百年后，新時代青年高呼：“青春向黨、不負人民”“復(fù)興棟梁、強國先鋒”。這是歷史的回聲，也是時代的新聲。