□ 文雪梅

　　一路走來(lái)，已記不清有多少老師教育我成長(zhǎng)，給了我知識(shí)的乳汁。但是，每每掀起記憶的漣漪，總有一些老師的身影，還清晰地在腦際回閃，沉淀在記憶深處，讓人難忘。

　　小學(xué)時(shí)，我就讀于家鄉(xiāng)的一所山村小學(xué)。薛老師是語(yǔ)文老師兼班主任。就像自己當(dāng)年寫(xiě)作文一樣，薛老師齊耳短發(fā)，低矮、微胖的身材，四十多歲的她說(shuō)話滴水不漏，干事干脆利落，深受同學(xué)們的喜歡和敬重。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)還可以，加上愛(ài)唱愛(ài)跳，三年級(jí)的時(shí)候當(dāng)了班長(zhǎng)。

　　那次，薛老師在講臺(tái)上教同學(xué)們讀課文，她讓我提著教鞭在教室里巡查。如果哪位同學(xué)做小動(dòng)作或者不認(rèn)真聽(tīng)講，薛老師就授權(quán)給我：“好好教訓(xùn)一頓，毫不留情!”想不到，薛老師給了我根麥草棍，單純的我就誤以為是筷子了。于是，我就狐假虎威，很負(fù)責(zé)地提著教鞭，睜大眼睛尋找“目標(biāo)”。終于，當(dāng)我看見(jiàn)班上最調(diào)皮的小毛正低頭偷吃東西時(shí)，我氣壞了。想起他平時(shí)老是欺負(fù)我們女生，上次還偷了我的橡皮，這下可好，“報(bào)仇”的機(jī)會(huì)來(lái)了。不由分說(shuō)，我走到小毛跟前，狠狠地抽了他一教鞭。頓時(shí)，小毛的耳朵鮮血直流，大家的目光齊刷刷地投向了我。

　　很快，薛老師送小毛去村衛(wèi)生室做了簡(jiǎn)單的包扎，才算完事。我怕小毛報(bào)復(fù)，或者薛老師訓(xùn)我，一直躲著她們。果不其然，過(guò)了不久，薛老師將我和小毛叫到她辦公室，微笑著對(duì)小毛說(shuō)：“上次是小雪失手了，你不要介意。其實(shí)，她還給你買(mǎi)了一塊熊貓橡皮呢!”薛老師的話讓我丈二和尚摸不著頭腦。說(shuō)著，她掏出一塊綠色的橡皮給小毛。

　　從那以后，我和小毛之間的“恩怨”自然了結(jié)了，還成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友?？墒?，那塊熊貓橡皮卻讓我一直納悶。

　　高中時(shí)，我鬼使神差地喜歡上了寫(xiě)作，還帶領(lǐng)一幫熱愛(ài)文學(xué)的同學(xué)，大張旗鼓地辦起了文學(xué)社。這樣一來(lái)，不知不覺(jué)間，我就成了校園里的“明星”。加上在報(bào)刊上發(fā)表了幾篇不起眼的“豆腐塊”，一些外地文友的信箋如同雪花般向我飄來(lái)，就連門(mén)房師傅也羨慕地說(shuō)我是“牛人”。同時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一落千丈。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我怕父母知道后失落，就在街道雇了一位民工來(lái)充當(dāng)我的父親。但是，我導(dǎo)演的這場(chǎng)戲最終還是被眼尖的班主任楊老師發(fā)現(xiàn)了。

　　楊老師個(gè)子不高，瘦瘦的，吹拉彈唱樣樣在行，像極了某位電視臺(tái)主持人。當(dāng)然，楊老師對(duì)同學(xué)們也特別嚴(yán)厲。家長(zhǎng)會(huì)后，一次偶然，我和楊老師在校園里邂逅。他對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，看看花壇里的這朵花開(kāi)得多美!”順著楊老師手指的方向，我看到一朵朵嬌艷的玫瑰綻放得燦爛多姿，周圍還有成群的蜜蜂，一派熱鬧的場(chǎng)面。楊老師若有所思地告訴我：“看到了么?花開(kāi)并不是為了花落，而是為了燦爛。最好的年華里可不要讓外界的喧囂迷惑了眼睛呀!”楊老師的話讓我百思不得其解，但我還是悟出了楊老師的良苦用心。他是讓我拋開(kāi)外面的一切紛雜和干擾，靜心學(xué)習(xí)，沖刺夢(mèng)想。

　　在楊老師的教化下，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，最終考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)。在人生的十字路口，楊老師是一盞明燈，給我指明了方向。

　　大學(xué)時(shí)，我們的輔導(dǎo)員姓嚴(yán)。就像她的姓氏一樣，嚴(yán)老師見(jiàn)了誰(shuí)都是板著一副陰森森的臉孔，誰(shuí)見(jiàn)了都害怕。但是，工作中她一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，如果遇到和男友約會(huì)的女生，她一個(gè)也不放過(guò)，總要拷問(wèn)個(gè)究竟。完了，私下里，還要給上“政治課”：“你看那個(gè)小子，油嘴滑舌，能靠得住?談對(duì)象，要找個(gè)穩(wěn)當(dāng)?shù)模刹灰粫r(shí)圖個(gè)高興，后悔就遲了!”

　　同學(xué)們都認(rèn)為嚴(yán)老師有時(shí)對(duì)我們的管理“越界”了，可是誰(shuí)也不敢在她跟前犟嘴。后來(lái)，我們才知道，她原來(lái)是帶研究生的教授，留過(guò)洋，被“老外”老公欺騙了，才成了現(xiàn)在這樣有些“不留情面”。大學(xué)四年時(shí)間，因?yàn)橛袊?yán)老師的嚴(yán)格管理，才讓我做了一個(gè)“乖乖女”，而把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

　　給我啟迪、助我成長(zhǎng)的老師當(dāng)然不止這三位，話長(zhǎng)紙短，難以盡述，只能把涌泉之恩銘記心底。多少年過(guò)去了，不知他們過(guò)得好不好?在第40個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心祝愿他們一切安好!