□谷嫦瑜 樊小帥

　　三年來，延安市新區(qū)教育創(chuàng)造了一個又一個璀璨奪目的成績，這其中凝聚了無數(shù)新區(qū)教師的熱情與汗水，也是新區(qū)將黨建放在所有工作首位的成果，以黨建引領的教育教學工作突出，黨員教師身先士卒、黨建活動入心入腦……一張張成績單、一封封感謝信，新區(qū)教育在黨建引領下，創(chuàng)造了輝煌，也必將繼續(xù)乘風破浪!

　　黨員教師在哪都是旗幟

　　——新區(qū)第一小學以黨建文化促進教育教學工作紀實

　　“新區(qū)第一小學的黨員教師，在哪里都是一面旗幟!”新區(qū)第一小學(以下簡稱“一小”)校長、黨支部書記王紅霞提起一小的黨員隊伍，滿滿的都是驕傲。的確，“延安市先進黨支部”“延安市文明校園”“延安市五一勞動獎狀”“延安市三八紅旗集體”“新區(qū)先進基層組織”……一個個榮譽稱號，讓這個剛滿三歲的學校有自豪的資本。

　　一小黨支部在“踐行黨員文化，打造旗幟團隊”的品牌建設中，用“一面旗幟、一生奉獻、一身正氣、一路引領”的黨建文化統(tǒng)領全局。緊緊圍繞黨建工作要點及學校工作思路，突出思想建設、組織建設和作風建設三個重點，以“三會一課一網(wǎng)絡”為學習載體，以“三嚴三實”活動和“兩學一做”學習教育為抓手，充分發(fā)揮學校課程育人這一黨建載體，努力做到辦學理念與黨的教育方針相結合;德育工作與黨建工作相結合;教師隊伍建設和黨員隊伍建設相結合;師德師風建設與黨風廉政建設相結合;校園文化建設與黨的精神文明建設相結合。深化“融入式黨建”求創(chuàng)新;落實“嵌入式黨建”立載體;打造“無痕式黨建”樹品牌，不斷提升教育水平，推動學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

　　“我們學校的黨建就是以‘一面旗幟、一生奉獻、一身正氣、一路引領’為目標，主動發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，培養(yǎng)全員、全面、主動管理的‘名片意識’，推動學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。采用項目式學習提升師生共識，以黨員教師為主體的延安作風、延安黨性、延安十三年、延安論著、梁家河精神等專項議題的動態(tài)學習，真正做到了榜樣帶動引領的校園生態(tài)。”王紅霞介紹，一小的青年教師中黨員比例非常高，大家在學校的黨建活動中有想法、有行動，是一小黨建工作的活力所在。

　　學校成立三年來，一直以習近平總書記提出的“四有好老師，四個引路人”為教師培養(yǎng)目標，外聘北京、上海等地教育教學專家，成立名師工作室5個;以全校17位省級教學能手組成的骨干教師隊伍成立校級骨干教師隊伍培養(yǎng)機制，通過“青訓營”“骨干教師示范課”“黨員教師引領課”等形式，促進業(yè)務發(fā)展和快速成長。發(fā)揮好黨員的帶頭作用、骨干作用、橋梁作用、保護作用，做到黨性有彰顯，師德有特色，教學有個性，工作有創(chuàng)新，群眾有口碑。

　　本著“全心全意為人民服務”的根本宗旨，學校將黨建工作與德育工作緊密結合。以支部教育幫扶活動為載體，開展“愛心1+1微心愿認領”系列活動，為貧困偏遠山區(qū)的留守兒童送溫暖;組織“支部溫暖行”社會實踐活動，為八一敬老院的老人、社會福利院的孤兒及自閉癥兒童送去溫暖。

　　學校還依托中國延安干部學院紅色宣講資源，進行了為期三天的以“重溫延安精神，增強黨性修養(yǎng)”為主題的“延安的道路、延安的黨性、延安的精神”系統(tǒng)黨課集中培訓，增強了廣大教師的黨性修養(yǎng)，提高了團隊的整體素質(zhì)。

　　“學校的中心工作是教育教學工作，黨建工作最根本的目的就是為教育教學工作提供思想理論依據(jù)，是學校內(nèi)涵特色發(fā)展的政治保障。黨建工作必須與學校教育教學工作有機結合才能達到最終目的。”對于如何通過黨建促進教育教學，一小黨支部組織宣傳委員楊保林深有感觸。

　　為了將黨建工作更好地融入日常教學，黨支部帶領支部全體黨員深入開展“兩學一做”學習教育，每周固定進行集中學習。創(chuàng)編了《黨建學習材料匯編》和《手抄黨章100天》，將政治理論學習和教師基本功考核相結合，為黨員提供了豐富的學習素材。利用“三主體育人”平臺，將政治理論學習落實在每周五的家長課堂上;將社會主義核心價值觀教育落實在每堂課的課前兩分鐘演講上。通過自編歌曲唱誓詞的形式，真正把黨的思想傳承下去，用理論指導教育實踐，得到了社會的認可。通過學習，黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力真正得到了提高。

　　當好紅色圣地代言人

　　——新區(qū)第一中學推進黨建工作紀實

　　“2015年的新區(qū)還是一片黃沙，但在我們每個黨員心中卻是教育綠洲。”初中二年級的教師任建玲現(xiàn)在仍能記得，在學校老黨員的帶領下，大家心往一處想，勁往一處使，在非常短的時間內(nèi)將新區(qū)第一中學各項工作推向正軌。“三年過去了，新區(qū)一中贏得了延安老百姓的認可，這些都是我們師生集體奮斗出來的，而這個奮斗的過程，離不開一支先鋒隊黨員組織的帶領與引領。”

　　如任建玲老師所說，新區(qū)第一中學自創(chuàng)建以來，堅持將黨建精神融入學校的德育工作，通過培養(yǎng)學生的良好習慣和綜合素養(yǎng)，將愛國主義精神和紅色革命精神發(fā)揚光大，使每個學生都能成為紅色圣地的發(fā)言人。而學校將紅色系列愛國教育活動作為載體，將紅色血脈、紅色基因?qū)戇M師生的認知中。祭掃陵園活動作為學校的紅色系列教育元素，使師生通過文明祭掃、平安祭掃、傳統(tǒng)祭掃，感受、學習革命先烈崇高的革命精神，傳承了紅色基因，樹立起爭做新時代建設者和接班人的理念。

　　“傳承紅色基因，踐行辦學理念”，學校以紅歌賽和書畫展為載體，以繼承與創(chuàng)新并重，普及與提高并舉為宗旨，營造健康、和諧、青春、向上的校園文化氛圍，旨在激發(fā)同學們的生活熱情、拼搏精神，傳承紅色基因，培養(yǎng)審美情趣，豐富學生的想象力。

　　唱響紅色經(jīng)典，發(fā)揚延安精神，紅歌賽主要演唱了《光榮啊，中國共青團》《到吳起鎮(zhèn)》《紅色的記憶》《祖國萬歲》等曲目，紅歌大合唱不僅是對學校落實“三原色”辦學理念及人文藝術教育工作開展情況的一次檢閱，更是新區(qū)一中人教風學風的一次展示。同學們在校園文化藝術的世界里，用美好的心靈去感悟，用激昂的豪情去抒發(fā)，開闊視野，陶冶情操，培養(yǎng)志趣，讓人文氣息浸染校園;以健康的心理、堅強的意志、昂揚的精神朝著具有“人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新”的方向努力，朝著成為“全面發(fā)展”的現(xiàn)代中學生目標奮進!

　　副校長李志強是個老黨員，他認為，正是通過學校這些特色黨建活動的開展，充分發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用，帶動了身邊年輕教師積極入黨，體現(xiàn)了黨支部的先進性和優(yōu)越性。“我們將繼續(xù)發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用，立足崗位、團結一致，埋頭苦干、扎實工作，求真務實、爭先進位，不斷鞏固和擴大先進性教育活動的成果，推動學校的各項工作再上新臺階。”李志強說。

　　各類豐富的黨建工作有力地促進了教學工作的開展，學校堅持組織黨員教師牽頭的“優(yōu)秀教師示范課，青年教師過關課”教學觀摩活動，并保證一年一度的教師教學技能大賽順利進行;同時，鼓勵優(yōu)秀黨員教師參加“青藍工程”師徒結對幫扶活動，帶動青年教師快速成長，并通過教學研討會和互聽互評來切實提高學校教師的業(yè)務能力和思想認識。黨支部組織黨員結合自身工作和生活實際，撰寫黨員承諾書，用黨的先進思想指導自己的教學工作，積極完成黨支部的各項學習任務，組建一個良性的競爭環(huán)境，發(fā)揚共產(chǎn)黨員的先進性和積極性。

　　任建玲告訴記者，作為只有三年黨齡的年輕黨員，自己剛剛參加工作時，其實對基層黨支部是沒有多少認識的。但工作兩年之后的今天，在一中這些黨齡長、黨性高、經(jīng)驗多的老黨員的帶領下，她不停追趕、不停充實自己，“我們會用自己的行動驗證一個奮斗的黨員組織是怎樣起到模范帶頭作用的，是怎樣用自己的實際行動為人民服務的。”

　　學校黨建鍛造教育品牌

　　——新區(qū)高級中學創(chuàng)新黨建工作紀實

　　在這里，你是傾聽者，也是主講人;在這里，新區(qū)高級中學故事有了更好的演繹;在這里，“立德樹人”的育人理念化作了撥人心弦的微故事;在這里，“紅色基因”接續(xù)傳承，歷久彌新……

　　近日，延安市新區(qū)高級中學(以下簡稱新高)首屆微型黨課大賽如約而至。二樓階梯教室會議室座無虛席。由文科和理科黨小組推薦出來的5名選手，同臺競技。

　　沒有客套，有的是滿滿的干貨;沒有煽情，有的是盈盈的真情。一個半小時的微型黨課大賽，不像唇槍舌劍的競技，倒像是授課者與聽眾的聊天，更像是自己與理想信仰的對話。

　　這只是新高創(chuàng)新黨建工作的一個縮影。一個品牌名校的崛起，離不開一個堅強的組織引領。捧著一顆心來，不帶半根草去。新高正是從細微處夯實黨建工作，兌現(xiàn)群眾對新高優(yōu)質(zhì)教育的期盼，點燃百姓對新高教育的金色夢想。

　　自2015年黨支部成立以來，新高充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用以及黨員的先鋒模范作用，堅持“以黨建引領業(yè)務，以業(yè)務促進黨建”的思路，實現(xiàn)“黨建業(yè)務雙提高”;堅持以“黨員沖刺名師，名師爭做黨員”的辦法，實現(xiàn)“黨員名師雙培養(yǎng)”。

　　“我們在支部建設中突出思想建設、組織建設、作風建設三個重點，以黨建統(tǒng)領學校工作，實現(xiàn)學校健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。”新高黨支部書記、校長馮云鵬告訴記者，學校以深入開展理論學習活動，做好常規(guī)黨務工作，使全體黨員牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念;堅持圍繞德育和教學工作來開展黨建工作，保證黨建工作真實有效，真正避免就黨建做黨建;堅持以“黨員沖刺名師，名師爭做黨員”的辦法，實現(xiàn)“黨員名師雙培養(yǎng)”。關鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，突擊攻關有黨員。四年來，新高憑借務求實效的黨建工作，篳路藍縷，不斷創(chuàng)業(yè)，迅速成為全市名校。“我們從辦學理念上就注入了紅色基因，所以，我們學校在黨支部的領導下，緊緊圍繞‘立德樹人’這一根本任務與我們的辦學理念開展各項德育活動。”新高黨支部副書記、副校長高忠學介紹道。

　　今年春季的一天，新高黨支部帶領高一新生們從學校出發(fā)，先后到延安革命紀念館、楊家?guī)X革命舊址等，開展愛黨愛國教育暨紅色教育，隨后召開主題教育班會，讓同學們談感想，立壯志，寫體會，固化遠足成果。

　　“我們對學生的德育教育是多方位、立體式進行的。”高忠學說，要通過一系列的活動使新高的學生達到“五好”，即“文明習慣好、學習習慣好、衛(wèi)生習慣好、紀律習慣好、安全意識好”。

　　為了充分發(fā)揮黨建文化的教育引導和凝聚作用，激發(fā)學校黨組織和黨員奮發(fā)向上、開拓創(chuàng)新，進一步提高黨建工作科學化水平，新高黨支部先后舉行了三期師徒結對“青藍工程”品牌黨建活動。“青藍工程”是新高優(yōu)化師資隊伍，培養(yǎng)青年教師的一項重要舉措，也是為了進一步加快青年教師的成長步伐，讓他們盡快成熟、脫穎而出，同時也為了達到新老教師互相學習、優(yōu)勢互補、能力組合、共同提高的目的。

　　“‘雙培養(yǎng)’目標，也就是讓黨員成為名師，讓名師成為黨員，達到整體提升老師專業(yè)水準的目的。”馮云鵬告訴記者，今后會更加注重“雙培養(yǎng)”工作，充實并提高學校黨員整體力量與素質(zhì)，繼續(xù)加強支部對學校業(yè)務工作的指導，在解決黨建與業(yè)務“兩張皮”問題上再下功夫，在豐富黨員政治生活上想辦法，讓黨員一定要時刻牢記自己的身份，時時處處為學校的建設與發(fā)展起帶頭作用。

　　為了“黨建之花”更鮮艷

　　——新區(qū)第二中學“一校一品”黨建文化建設側記

　　作為延安新區(qū)學校的新秀，延安新區(qū)第二中學在短短一年多時間里，就成了馳名延安的品位學園與和諧高雅的藝術社團文化，學校的特色教育為教師和學生的成長提供了肥沃的土壤和廣闊的空間。

　　究其原因，該校校長、黨支部書記張安平告訴我們，是他們走了一條與其他學校不同的道路，那就是秉承“用延安精神育圣地英才”的辦學理念，本著“工作思路抓創(chuàng)新、基礎工作抓規(guī)范、重點工作抓特色、責任機制抓完善”的原則，緊緊圍繞“夯實基礎、提高水平、培育亮點、突破難點”的黨建工作思路，切實履行黨建“第一責任人”的職責，解放思想謀思路，立足實際打基礎，創(chuàng)新載體抓落實，以“一校一品”尋找黨建與教育工作的結合點，打造學校黨建品牌，緊緊圍繞學校核心工作，深入開展黨建品牌創(chuàng)建活動，不斷增強學校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為提升學校黨組織科學建設水平、辦人民滿意教育提供智力支持和組織保障。

　　為推進學校黨建工作常抓常新，豐富黨建工作內(nèi)涵，進一步深化創(chuàng)優(yōu)爭先活動，新二中黨支部在秉承“用延安精神育圣地英才”的辦學理念，本著“工作思路抓創(chuàng)新、基礎工作抓規(guī)范、重點工作抓特色、責任機制抓完善”的原則基礎上，以黨建品牌創(chuàng)建為抓手，建立健全“一校一品”黨建文化建設長效機制，將黨建文化建設與學校教育教學管理各項工作有機結合，提升黨建文化建設效能。

　　“我們學校有一支特別能吃苦、能戰(zhàn)斗、肯干事的黨員隊伍，黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。”張安平告訴記者，新二中全面推進素質(zhì)教育的實施，以藝促智，以藝育德，為學生提供了良好的教育，踐行“用延安精神，育圣地英才”的辦學理念，努力實現(xiàn)“尚德勤學，追求卓越”的校訓，致力于把新二中辦成人民滿意的學校。

　　為實現(xiàn)“以黨建工作促進教育提升，以教育提升鞏固黨建成效”的工作目標，新二中深入用學校品牌理念和標準進行理論概括，集思廣益，多方論證，科學確定黨建文化品牌的名稱、標識、內(nèi)涵和理念，力求黨建文化品牌主題突出、特色鮮明、內(nèi)涵豐富、社會認可。黨建文化品牌要體現(xiàn)傳承與創(chuàng)新，凸顯學校辦學特色和黨建特點。同時，該校精心打造了校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化，注重發(fā)揮文化潛移默化的教育功能，提高黨建文化的滲透力和感染力。

　　該校結合實際，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的黨建文化主題實踐活動，創(chuàng)新活動的主題、內(nèi)容和方式，通過舉辦征文、演講賽、座談會、專題會、知識競賽等，引導廣大黨員教師強化黨員意識、提升黨性修養(yǎng)，促進核心素養(yǎng)提升。

　　新二中建立健全“一校一品”黨建文化建設長效機制，使黨建制度體系日趨完備，做到黨的基本制度完善、管理制度健全、保障制度完備，制度的執(zhí)行力強，黨建工作的制度化、規(guī)范化、科學化程度高。

　　教育要回歸自然與率真，應該給學生提供成長的自主權利和自在空間。該校根據(jù)自身特點創(chuàng)建黨建品牌，將社團建設作為學校特色文化發(fā)展的重要一翼。

　　同時，該校弘揚“禮、信、恭、儉、孝、廉、勤、正”等美德，以黨員的示范作用引領全體教師“正心、修身、齊家、育人”，引導學生尊重傳統(tǒng)、厚積品德，促進校風建設，打造積極向上的校園文化，黨員隊伍、教師隊伍的整體素質(zhì)得到提升。不斷增強教育工作中黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，黨建發(fā)展激發(fā)了教育工作內(nèi)生動力。

　　如今，“一校一品”黨建文化已成為新二中強化黨建工作的鮮明特色，黨建品牌內(nèi)涵更豐富，黨建文化更深入人心，黨建水平邁上了新臺階，“黨建之花”更加鮮艷盡情綻放。
　　
《各界導報》 2018-08-09 第4100期 第四版