當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，信息時(shí)代接踵而至，青年拔尖人才已經(jīng)成為一個(gè)集體中最具創(chuàng)造性、可塑性的核心力量。各地圍繞人才培養(yǎng)、引進(jìn)和使用方面相繼出臺(tái)了各種措施和機(jī)制，但是，與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比，貧困地區(qū)的青年拔尖人才“流不動(dòng)，引不進(jìn)”、人才斷層與流失嚴(yán)重、總量不足、結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題成為制約地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“瓶頸”和“短板”。

　　存在上述問(wèn)題的原因是多方面的,既有歷史原因,也有現(xiàn)行人才管理政策不完善的因素。概括起來(lái),主要有:一是科學(xué)人才觀的理念有待提高。重物質(zhì)投入、資源開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目引進(jìn)輕人才投入、人才開(kāi)發(fā)、人才引進(jìn)的思維方式和發(fā)展模式在一些領(lǐng)域內(nèi)存在，思想不夠解放，觀念相對(duì)落后，影響了人才的發(fā)展。二是人才隊(duì)伍建設(shè)體系不夠健全。部門為本，利益為重，程序繁瑣，操作不順，流動(dòng)不暢，限制了人才的成長(zhǎng)。三是人才工作體制機(jī)制不夠完善。貧困地區(qū)引人、留人環(huán)境不佳，對(duì)人才的吸引力不夠，人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性得不到充分發(fā)揮，同時(shí)，人才開(kāi)發(fā)投入不足。

　　對(duì)此，筆者認(rèn)為只有大力營(yíng)造有利于人才成長(zhǎng)的體制、機(jī)制和環(huán)境，才能充分挖掘和發(fā)揮每個(gè)人才的潛能和價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。

　　一是及時(shí)更新觀念。牢固樹(shù)立搶抓人才的意識(shí)，在堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t下，把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，打破唯“親”、唯“資”、唯“順”、唯“全”的傳統(tǒng)用人觀念，樹(shù)立不唯學(xué)歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份的新觀念，不拘一格，兼容并蓄，識(shí)才用才。遵循人才發(fā)展規(guī)律，區(qū)別對(duì)待，在培養(yǎng)、吸引和使用方面采取不同的方法，在考核、評(píng)價(jià)、選擇的標(biāo)準(zhǔn)上提出不同的要求，形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的用人機(jī)制。

　　二是突出重點(diǎn)整合。優(yōu)化調(diào)配各類人才資源，突出主體和重點(diǎn)，統(tǒng)籌抓好青年拔尖人才隊(duì)伍的整體建設(shè)，激發(fā)創(chuàng)新活力和創(chuàng)業(yè)激情。以執(zhí)政能力建設(shè)為核心，建立黨政人才推出機(jī)制，加大教育培訓(xùn)力度，提高其科學(xué)判斷形勢(shì)、掌握市場(chǎng)規(guī)律、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、總攬全局的能力。以創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)為核心，完善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)體系，精心打造企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才。圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和“三項(xiàng)建設(shè)”要求，把農(nóng)村實(shí)用青年人才開(kāi)發(fā)納入整體規(guī)劃，提高其服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力。

　　三是創(chuàng)新機(jī)制體制。暢通“綠色通道”，對(duì)引進(jìn)的緊缺人才實(shí)行“一人一策”，從落戶、醫(yī)療、保險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、家屬隨遷等方面提供優(yōu)惠政策，同時(shí)，妥善解決優(yōu)秀人才的職稱評(píng)審、子女入學(xué)、家屬就業(yè)就醫(yī)等問(wèn)題，真正做到用事業(yè)凝聚人，用精神鼓勵(lì)人，用感情關(guān)心人，用待遇吸引人。建立人才使用激勵(lì)機(jī)制，推行生活補(bǔ)貼、重大科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。注重推薦選拔，把德才兼?zhèn)涞娜瞬偶皶r(shí)提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。加強(qiáng)對(duì)各類人才科學(xué)評(píng)價(jià)，確保想干事者有機(jī)會(huì)、能干事者有舞臺(tái)、干成事者有位置，做到人盡其才。(鎮(zhèn)坪縣委組織部 何世平)