當前，新冠肺炎疫情防控處于關鍵時期，楊凌職業(yè)技術學院極響應教育部、省教育廳“一校一策、延期不延教、停課不停學”的要求，高度重視，提早謀劃，借助已經(jīng)開展了三年的線上線下混合教學成果，于2月17日按原計劃正式開展線上教學。

　　在延期開學期間，學院根據(jù)教育部、省教育廳有關做好疫情防控期間教學工作的精神，結(jié)合自身實際，制定了疫情防控期間教學工作方案，明確了線上教學工作要求和延期開學期間各項教學工作安排，編制了線上教學課表。同時，進一步優(yōu)化學院在線教育綜合平臺，選擇測試教師網(wǎng)上備課上課需要的軟件工具，提供網(wǎng)絡保證與教育技術支持。

　　2月11日起，學院優(yōu)慕課教學平臺上線的教師每天都在6000+以上，教師們按照授課計劃，進行教學設計，編寫教學文檔，制作教學PPT ，錄制教學視頻，準備課堂小測試，設計討論話題，不斷完善已經(jīng)建好的課程，做好教學準備，并全部上傳到“優(yōu)慕課”平臺通知學生預習。在此期間，教務處、網(wǎng)教中心還通過“學院混合教改交流群”征集教師意見，鼓勵教師開展混合教學討論，編寫“優(yōu)慕課平臺常見問題查詢手冊”，方便教師開展線上教學。

　　2月17日，按照學院安排部署，一、二年級13000余名學生開始線上學習，80%以上的教師采用“優(yōu)慕課+”的方式進行教學活動，即“優(yōu)慕課+QQ直播”、“優(yōu)慕課+騰訊課堂”、“優(yōu)慕課+視頻會議”、“優(yōu)慕課+QQ群討論”等，每天上線人次都在40000+以上。此外，部分教師還采用智慧職教、超星、智慧樹、藍墨云等平臺開展線上教學，現(xiàn)已順利完成第一周的教學任務。

　　據(jù)了解，學院2016年就制定了開展線上線下混合教學改革的方案，同年建設了云數(shù)據(jù)中心，采購了“優(yōu)慕課”在線教育綜合臺并本地化部署。2017年起，教務處、人事教師處和網(wǎng)教中心共同組織，多次聘請專家為全體教師從教學理念、教學設計、平臺使用等方面開展線上線下混合教學培訓，并制定混合教學課程標準和激勵機制。經(jīng)過三年的努力，2019年學院已建成混合課程1200余門，其中800余門課程的線上線下混合教學成為課程教學的主要形式，為此次疫情防控期間線上教學工作的開展奠定了扎實基礎。(楊衛(wèi)社 陸敏)