11月28日，陜西省政協(xié)召開(kāi)“創(chuàng)新發(fā)展素質(zhì)教育，全面提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)”月度協(xié)商座談會(huì)。

　　在圍繞議題進(jìn)行重要發(fā)言時(shí)，省政協(xié)委員、民革省委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)崔彬說(shuō)，課堂革命現(xiàn)已成為全面深化素質(zhì)教育、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要抓手。然而陜西多數(shù)學(xué)校在這方面的工作仍有較大差距，主要原因在于部分教育管理部門(mén)及教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng)、教師對(duì)課堂革命重要性的認(rèn)識(shí)尚不到位，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神;評(píng)價(jià)機(jī)制略顯單一，教育行政主管部門(mén)在評(píng)價(jià)學(xué)校時(shí)仍舊傾向于唯分?jǐn)?shù)論，導(dǎo)致許多學(xué)校急功近利，把考試成績(jī)作為唯一目標(biāo);在現(xiàn)有管理體制下，校長(zhǎng)無(wú)法自由支配學(xué)校經(jīng)費(fèi)、無(wú)權(quán)對(duì)教職工進(jìn)行獎(jiǎng)懲，導(dǎo)致課堂革命推進(jìn)起來(lái)困難較大;另外，缺乏專家的培訓(xùn)指導(dǎo)、家長(zhǎng)抵制等也是改革難推進(jìn)的原因。

　　在圍繞議題進(jìn)行重要發(fā)言時(shí)，省政協(xié)委員、民革省委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)崔彬說(shuō)，課堂革命現(xiàn)已成為全面深化素質(zhì)教育、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要抓手。然而陜西多數(shù)學(xué)校在這方面的工作仍有較大差距，主要原因在于部分教育管理部門(mén)及教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng)、教師對(duì)課堂革命重要性的認(rèn)識(shí)尚不到位，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神;評(píng)價(jià)機(jī)制略顯單一，教育行政主管部門(mén)在評(píng)價(jià)學(xué)校時(shí)仍舊傾向于唯分?jǐn)?shù)論，導(dǎo)致許多學(xué)校急功近利，把考試成績(jī)作為唯一目標(biāo);在現(xiàn)有管理體制下，校長(zhǎng)無(wú)法自由支配學(xué)校經(jīng)費(fèi)、無(wú)權(quán)對(duì)教職工進(jìn)行獎(jiǎng)懲，導(dǎo)致課堂革命推進(jìn)起來(lái)困難較大;另外，缺乏專家的培訓(xùn)指導(dǎo)、家長(zhǎng)抵制等也是改革難推進(jìn)的原因。

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