張玉寶委員

　　“讓每個(gè)孩子都有學(xué)上，讓每個(gè)學(xué)生都有一技之長”是志丹縣職業(yè)技術(shù)教育中心教務(wù)處主任、縣政協(xié)委員張玉寶的工作格言。從事職教工作以來，他用心用情對(duì)待每一位學(xué)生，嚴(yán)于律己不斷提高教學(xué)水平，默默無聞奉獻(xiàn)在志丹職業(yè)教育第一線。

　　因?yàn)樯鐣?huì)上還存在著對(duì)職業(yè)教育的偏見，2008年，從旦八初級(jí)中學(xué)調(diào)到縣職業(yè)技術(shù)教育中心后，張玉寶就多方了解學(xué)校生源狀況，主動(dòng)了解學(xué)生的內(nèi)心和家庭情況，用愛心、關(guān)心激發(fā)學(xué)生的自信心，把知識(shí)和技能傳授給他們，讓學(xué)生們從內(nèi)心愛上職業(yè)教育。

　　在教學(xué)中，張玉寶主張“升學(xué)就業(yè)兩條腿走路”，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，根據(jù)學(xué)生愛好，為他們選擇專業(yè)課程，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。在順寧鎮(zhèn)中心幼兒園任教的石潤妮，初中畢業(yè)就選擇了在職業(yè)技術(shù)教育中心繼續(xù)讀書，兩年后考入了陜西學(xué)前師范學(xué)院。在2020年全縣特崗教師招聘考試中，她順利通過了考試。

　　“我在職業(yè)中學(xué)上學(xué)的時(shí)候，選擇的是自己喜歡的幼教專業(yè)，上學(xué)期間，老師們尤其是張玉寶老師對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有很大幫助，親自給我制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，生活上遇到困難，他也千方百計(jì)為我們解決。”石潤妮說，她非常喜歡自己的職業(yè)，也非常感謝學(xué)校和老師的培養(yǎng)。

　　在教育學(xué)生的同時(shí)，張玉寶嚴(yán)于律己，努力提高教學(xué)水平。他刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，大膽進(jìn)行教學(xué)改革……這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都匯聚成了他的人格魅力。

　　為推進(jìn)職業(yè)教育改革，張玉寶和校領(lǐng)導(dǎo)班子一起，積極探索校企合作辦學(xué)模式，不斷拓展職業(yè)教育發(fā)展的新途徑。2018年至2020年期間，志丹縣職教中心先后與縣恒興修理廠簽訂校企合作協(xié)議，與無錫汽車工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、西安海棠職業(yè)學(xué)院簽訂幫扶合作辦學(xué)協(xié)議，向這些高等職業(yè)學(xué)院輸送生源26名。說起學(xué)校未來的發(fā)展，張玉寶信心十足。

　　在忙碌的工作之余，張玉寶始終不忘履行一名政協(xié)委員的職責(zé)。但凡是縣政協(xié)組織的視察、調(diào)研等活動(dòng)，他都要擠出時(shí)間積極參加，先后就物業(yè)管理、停車位短缺等提出了許多合理化建議案。尤其是提交了關(guān)于縣職業(yè)技術(shù)中心基礎(chǔ)設(shè)施陳舊、落后、短缺，急需改善的提案，很快得到回復(fù)和落實(shí)，使學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和硬件建設(shè)得到很大改善。(郭曉莉)