記者 郭詩(shī)夢(mèng)

　　2025中關(guān)村論壇年會(huì)期間，西北工業(yè)大學(xué)資產(chǎn)公司董事長(zhǎng)、國(guó)家大學(xué)科技園主任符新偉，陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)董梅，西安天翼智飛科技集團(tuán)有限公司教研部負(fù)責(zé)人熊江榮分別參加科技轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等相關(guān)主題的平行論壇，與海內(nèi)外專家學(xué)者共商人才培養(yǎng)大計(jì)。

　　3月29日，記者圍繞科技人才、技能人才培養(yǎng)等熱點(diǎn)話題，對(duì)他們進(jìn)行了專訪。

　　記者：作為高職院校的教育工作者，您這次參加2025中關(guān)村論壇年會(huì)最深刻的感受是什么?

　　董梅：這次年會(huì)圍繞AI大模型、具身智能、量子科技、生物醫(yī)藥等前沿領(lǐng)域，舉辦了多場(chǎng)專業(yè)論壇和重大成果發(fā)布活動(dòng)。我現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了科技之美，也深刻感受到現(xiàn)代科技蓬勃發(fā)展的力量。

　　此次論壇進(jìn)一步強(qiáng)化了我對(duì)推進(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展的緊迫感和使命感，讓我意識(shí)到立足高職院校實(shí)際，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、加快人才培養(yǎng)模式改革的重要性。

　　記者：作為西工大的老師和國(guó)家大學(xué)科技園主任，您在此次論壇的平行論壇上就科技成果轉(zhuǎn)化和科技人才培養(yǎng)進(jìn)行了哪些分享?

　　符新偉：高校不僅是科技創(chuàng)新策源地，也是培養(yǎng)科學(xué)家、工程師的重要搖籃之一。我在平行論壇上作了題為《高校有組織科技成果轉(zhuǎn)化的探索與實(shí)踐》的主題報(bào)告，向大家介紹了西工大作為陜西先行試點(diǎn)高校，探索實(shí)施以“三項(xiàng)改革”為代表的科技成果轉(zhuǎn)化體制機(jī)制改革，為科研人員“松綁”，激勵(lì)科技人才不斷創(chuàng)新的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　國(guó)家大學(xué)科技園始終將發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力有機(jī)結(jié)合，建立了職務(wù)科技成果全流程貫通式管理體系，探索以科技成果轉(zhuǎn)化推動(dòng)教育科技人才一體化融合發(fā)展，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)人才、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)的深度融合，為譜寫陜西新篇、爭(zhēng)做西部示范注入強(qiáng)勁動(dòng)能。在論壇后的圓桌會(huì)議上，我與相關(guān)專家分享了學(xué)校提高科技成果轉(zhuǎn)化效能、反哺“總師型”人才培養(yǎng)的相關(guān)舉措。不少專家學(xué)者在會(huì)后和我進(jìn)行了深入探討。

　　記者：作為陜西無(wú)人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域校企合作的企方相關(guān)負(fù)責(zé)人，您在此次論壇上分享了哪些經(jīng)驗(yàn)，有哪些收獲?

　　熊江榮：我們公司作為“一帶一路”暨金磚國(guó)家技能發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟理事單位，一直活躍在國(guó)際職業(yè)教育一線。我們通過技能開發(fā)、產(chǎn)教融合和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接等形式，助力各國(guó)人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。比如，我們與西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作為老撾巴巴薩技術(shù)學(xué)院開發(fā)國(guó)際化教學(xué)資源，共計(jì)開發(fā)《無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)試》等6本中英雙語(yǔ)教材及課程資源;在陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的推動(dòng)下，我們與吉爾吉斯斯坦拉扎科夫國(guó)立技術(shù)大學(xué)以校企共建的方式成立“秦嶺工坊”，開發(fā)適合當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)課程，助力國(guó)際人才培養(yǎng)。

　　我們?cè)?025中關(guān)村論壇年會(huì)的收獲也很多。一方面，我們通過這一交流平臺(tái)拓展了全球化視野，搶占了相關(guān)技術(shù)的合作先機(jī);另一方面，我們?cè)谀陼?huì)上學(xué)到更多產(chǎn)教融合的經(jīng)驗(yàn)，有助于進(jìn)一步推動(dòng)無(wú)人機(jī)技術(shù)和職業(yè)教育的融合發(fā)展。

　　記者：作為學(xué)校分管人才培養(yǎng)工作的副校長(zhǎng)，參加此次論壇后，您在學(xué)校人才培養(yǎng)上有哪些新打算?

　　董梅：此次論壇上展出的智能網(wǎng)聯(lián)汽車、無(wú)人駕駛系統(tǒng)等與我校專業(yè)高度相關(guān)，我對(duì)相關(guān)展覽進(jìn)行了重點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)。我們會(huì)根據(jù)展出成果，積極對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，盡快對(duì)專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)，培養(yǎng)更多符合社會(huì)需求的新時(shí)代高技能人才。

　　此外，多家參展企業(yè)展示了校企合作成果，如定制化人才培養(yǎng)項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)設(shè)備聯(lián)合開發(fā)案例等，讓我意識(shí)到學(xué)校必須加快人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革，重構(gòu)新技術(shù)課程體系，加大智能交通技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)建設(shè)力度，在合作模式上突破障礙，與龍頭企業(yè)推進(jìn)深度融合、共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，引入企業(yè)項(xiàng)目，為陜西高質(zhì)量發(fā)展提供高技能人才支撐。